教育部科技司王延觉司长一行

来湘调研督导教育信息化工作

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8月3日，教育部科技司司长、信推办主任王延觉，科技司信息化处干部任昌山、综合处干部张骏一行来湘调研，听取湖南省教育信息化工作汇报，督导我省教育信息化工作。省继教中心主任黄超文在汇报会上向教育部督导组作了《利用网络学习空间，创新农村中小学“音体美健”学科教学》的专题汇报，王延觉司长和王键副厅长对省继教中心在该项目实施过程中所做的工作给予了高度肯定。 ??

全省教育信息化工作汇报会由省教育厅教育信息化推进办公室主任潘军主持，与会代表分三个层面向督导组领导进行了汇报。一是由湖南省教育厅副厅长王键作《湖南省教育信息化工作总体情况汇报》。二是教育信息化两项重点工作情况的汇报：省电化教育馆副馆长温安顺汇报了湖南省“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施进展情况；省教育管理信息中心主任唐东斌作湖南省教育数据中心建设汇报。三是教育信息化典型案例汇报。汇报内容分别为：《县域内整体推进“三通”华容模式汇报》、《依托教育新干线的全系统空间管理汇报》、《基于空间开展“示范性高中督导评估”汇报》、《利用网络学习空间，创新农村中小学“音体美健”学科教学汇报》等。

听取汇报后，王延觉司长高度肯定了我省教育信息化工作所做的探索和取得的成绩。他说，湖南省在推进教育信息化的道路上所做的工作已经走在了全国的前列。在会上，王司长对于进一步推进教育信息化，力争2020年初步实现教育现代化提出了很好的指导意见，为我省教育信息化工作明确了方向和目标。一是进一步加深对教育信息化工作的重要性、紧迫性的认识。十八大提出教育要率先进入信息化、国际化，在“十二五”规划剩下的七年时间我们要走完发达国家１５年所走的历程，任务艰巨紧迫。二是进一步深刻理解“十二五”规划中教育信息化的根本抓手和标志性工作“三通两平台”。“三通两平台”的设计要围绕教育信息化第三阶段的目标来展开，即远程教育与远程培训，数字化资源平台及其应用，用网络改造学习、改变教学模式。三是进一步加深对教育信息化工作根本思路的理解，把握好“一个核心理念”和“两个基本原则”。“一个核心理念”指“推进信息技术与教育教学实践的深度融合”，“两个基本原则”为应用导向原则和机制创新原则。

王键副厅长作会议总结时强调，我省教育信息化工作是因为各单位各部门的主动探索才卓有成效，希望今后继续发扬，努力推进教育信息化，加快实现教育现代化的步伐。

教育部科技司司长、信推办主任王延觉作指导讲话

省教育厅副厅长王键作总体汇报

省中小学教师继续教育指导中心主任黄超文作典型案例汇报

汇报会场景

（王彦撰稿/龚明斌摄影报道）

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