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3月23日至26日，湖南省首批教师培训师培养对象高端研修班第十学习小组集中研修暨2017年郴州市教育精准扶贫“送培到县”——安仁县特岗教师培训班在安仁县思源实验学校举行。此次活动拉开了小组集中研修的序幕。

活动开展前期，第十学习小组成员以“自主自研、互教互学、众筹众智、共生共赢”为原则，认真谋划、合理安排，制作《郴州市中小学特岗教师发展现状与培训需求调查问卷》，对379名特岗教师进行了问卷调查，据此设计了三大模块培训课程：师德宣讲与教师职业素养、教师心理疏导、教师专业基本知识与技能（包括班主任管理及班级文化建设、学科专业知识、课堂教学艺术等）。

23日下午，小组组员从三湘四水抵达安仁，不顾舟车劳顿，连夜调试课件、直播系统，为授课学习营造良好的环境。

24日上午，分两组深入乡村小学和初中学校课堂听课，对乡村教师进行问题诊断，进一步了解培训需求。之后，伍艺凭老师为特岗教师主讲《教师核心素养内涵及其自我修炼》专题讲座，璩艳霞老师上示范课《小石潭记》，并做《做一名诗意的语文老师》专题讲座。晚上，小组成员对讲座进行集中评议，畅所欲言，推心置腹。

25日至26日，王彦、王得义、蒋家笃等老师分别主讲《接受我的爱——真正有效构建和谐师生关系》、《特殊教育视野下的困难学生教育》、《让班主任的事业根深茎壮叶茂果硕》的专题讲座，同时邀请高研班学员唐添翼老师主讲《走进心理健康教育》。

第十学习小组“做中学”参与式研修模式，通过专题讲座、示范教学、听课评课等多种形式，既引领特岗教师理解教育、热爱教育并在自己的教育教学岗位上“用以致学”、“学以致用”，又在培训实战中提升了自己的培训技能，实实在在做，认认真真学。

《湖南省教师培训师培养对象高端研修项目实施与管理办法（试行）》（湘教国培办〔2017〕3号）规定：以小组为核心团队，以任务驱动为引领，以团队捆绑式评价为导向，大量开展小组研修活动，用团队差异化资源助推培养对象成长，并明确了“各学习小组开展每年不少于5天、2年不少于10天的线下集中研修活动”的研修任务。小组研修是教师培训师培养对象高端研修的基本形式，也是学员差异化发展的重要平台。以第十学习小组研修为开端，高端研修班14个学习小组相继开展有特色的小组研修活动。