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北湖区对非师范类毕业新进教师实施专业化技能素质提升集中培训


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????? 724-29日,北湖区教育局在郴州市四十一完小对2011年以来新进非师范类毕业教师进行为期一周的专业化集中培训,近五年来招聘的259名非师范类老师参加了这次“充电”式培训。

北湖区教育局为提高培训的针对性和实效性,精心谋划,悉心组织,采取分门别类、因岗施训的方式进行。由于参训人数众多,北湖区教育局打破传统“一锅煮”满堂灌模式,将培训老师根据不同学科化整为零,分为小教语文、小教数学、英语、文综、理综和艺体6个小班级,既有集中授课又有分班活动,既强调整体性又注重灵活性。

北湖区教育局大力创新培训内容,集中授课着力从师德师风、班级管理和教学常规三个方面进行布局,“全国最美教师”谭兰霞做师德报告--《做孩子幸福成长的引路人和守护者》,特级教师谢仁毅讲授《“五个一”的班级管理》,国培教师付艳芳讲授《课堂教学的五项修炼》,教育学员争做一名“通思想、强责任、端品行、精业务、出成就”的“工匠”。

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分班活动是本次培训最大的亮点。北湖区教育局挑选本区郭阳锋等六名省市骨干教师分别担任班主任,实行学员自我管理、自我教育、自我提高。在培训开班典礼上,局领导提出培训目标,把握总体要求,明确步骤方法,进行统一管理,要求各班必须严格执行下列规定环节:一是实施“破冰”行动,促进学员相互了解;二是精选示范课例,让学员体验课堂上如何“解决问题”;三是组织现场互动,促进学员“合作学习”;四是开展说课比赛,提高集体备课能力;五是学习汇报展示,激发学员的参与性及创造性。

?? ?各班在班主任的主持下,充分发挥主观能动性,采取了讲座与课堂呈现相结合、小组合作交流并选出代表发言、观看优秀教师的课堂实录、及时撰写反思、写留言贴记录学习心得等方法,多种渠道为学员搭建学习交流的平台,收到了很好的效果。一位参培学员感慨地说:“这样的培训太有效了,很有针对性,我们真是受益匪浅,不单增强了教学技能、班级管理经验,还是一次心灵之旅,使我们的师德师风都得到了全新的洗礼,为我们今后教书育人增添了强大动力。”

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(北湖区教育局?? 李启潇?? 肖小红? ? 露)

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