省中小学教师发展中心师德师风建设与名师工作科科长龚明斌对? 评审工作的设计与具体安排作介绍

4月20日，全省第一批中小学“优质空间课堂”终期验收和第二批中小学“优质空间课堂”中期评估工作在省中小学教师发展中心开展。

全省中小学“优质空间课堂”建设工作是为加快湖南省中小学教师信息化进程，推进“网络学习空间”在课堂教学中的广泛应用，充分发挥名优教师在课堂教学、课程改革、课题研究和网络研修等方面的示范引领作用的一项重要举措，该项工作在省教育厅教师工作与师范教育处和信息化办的指导下由省中小学教师发展中心具体组织实施。

“优质空间课堂”建设活动自2014年10月启动以来，得到了各市州教育局的大力支持和广大教师的积极响应。2015年1月，省中小学教师发展中心组织有关专家对参与“优质空间课堂”申报的首席教师资格进行了集中评审，综合评定出拟重点建设与扶持的495位优秀首席教师的“优质空间课堂”。2015年7月，中心组织专家对第一批参与中期评估的空间进行评定，评选出150个符合建设要求的中小学“优质空间课堂”。

本次评审主要是对第一批符合建设要求的中小学“优质空间课堂”进行终期验收，并对第二批参与中期评估的空间进行评定，评审采用教师自主申报、网络评审和专家评审相结合的方式进行。来自相关教育科研管理机构的学科专家和一线名优教师代表组成了40余人的评委团队，评委们根据各空间首席教师情况、空间基本数据、空间建设与应用情况和空间的特色与亮点等情况进行评审，逐项打分，最终在第一批参与终期验收的空间中评选出了45个“优秀”等第的中小学“优质空间课堂”和75个“良好”等第的中小学“优质空间课堂”，在第二批参与中期评估的空间中评选出了80个符合建设要求的中小学“优质空间课堂”。（戴玮/文 张文彬/图）